![福州之窗](upload/logo/129.png)
2024年7月3日,海淀小升初尘埃落定。
孩子被二派第二志愿“玉中”接收,这是5月份我陪孩子骑车“访校”(私自上门,没让进)第一站的学校,竟然是小升初的结局所在,心中充满了悬疑片似的异样感。
这所学校被网上列为“最被低估的中学之一”,报考热度不算高。我却安心了,没有去“人系”太好了,把应试教育做到极致是令人担忧的,特别是初中。
作为另类的“海淀爸妈”,我和爱人最厌恶教育和升学阶段的内卷。我们都是留学海归,一直以为在全球化的今天,教育资源配置已经打通中西,有教无类、个性化、人性化的育人思想逐渐取得共识。因此,应试教育的标准化、格式化手段,与教育的本质渐行渐远。
高知如麻的海淀名列全国升学卷王,从根本上讲,还是家长主导的“鸡娃”模式导致的,可见所谓“高知”的眼界也还停留在“小镇做题家”的旧有境界。
当然,深谋远虑的高知家长们瞄准的仍是高考,只不过,从小学开始的“鸡娃”势必贯穿国内中小学阶段(K12)的始终,其间与学校、培训机构里应外合,推动以“素质教育”为名的超纲教学,导致不可逆的高压教育。
如果学校最终成为培训班,将是中国教育最大的悲哀!
从2024年海淀小升初的节奏看,在集团校模式的引领下,“渣校”“坑校”的范围在进一步缩小,“点招”被进一步围剿,生源质量在进一步趋于均衡。
中国“10后”是富有国际视野、独立意识、辩证思维的新一代人群。他们具备创新型人才的个性与素质,他们需要更为宽松的学习环境,更具人文气息的文化环境,他们需要与父母在娱乐、亲情、游历方面的强互动,而不是放学后面对学校教育的延续,忍受亲子关系缺失的原生家庭式的压制与伤害。
无限潜力的“10后”在成长过程中,特别需要与之配套的家庭教育,而不是父母不计成本的教育“外包”,比如贵族学校、海外顶尖大学等。殊不知,没有家庭教育,仅凭学校教育培养出来的,往往是宿命般的工具人!
孩子不一定需要父母斥巨资铺垫一条名校之路,但他们一定需要父母情真意切的陪伴与互动!
“海淀爸妈”,孩子叫你们一起出去玩玩呢……